Le jeudi 28 août

• Vocabulaire: Magasins d'alimentation, couvert
• Interaction: Lecture, p. 2; questions, p. 4

Le mercredi 3 septembre

• Vocabulaire: Nourriture, p. 1 du 'packet'
• Interaction: Lecture, p. 3; questions, p. 5

Le vendredi 5 septembre

• Vocabulaire: Nourriture, p. 2 du packet
• Oral: préferences de consommation [5 points]
• Discussion visuelle: Astérix et Obélix
• Objets à décrire [Qu'est-ce qui est dans le sac?]
• Lecture à préparer: Note culturelle - petites et grandes surfaces, p. 7
• Devoir: vocabulaire actif, p. 6, A, B

Le mardi 9 septembre

• Interaction: exercices de compréhension auditive (Cahier d'exercices)
• Note culturelle, p. 7
• Transparence: Aliments et Boissons (Habitudes en France)
• Devoir: verbes, pp. 9-11, ex. 1, 3, 4, 5; Cah d'ex, pp. 6-8

Le jeudi 11 septembre

• Compréhension auditive (suite, pp. 4-5: Télé-pratic, régime raisonnable, recette)
• Verbes en -er, avoir, être, faire, aller; impératifs (-er, avoir, être, savoir) - p, 12ff
• Devoir: expressions de quantité

Le lundi 15 septembre

• Feuille et packet rendus: verbes réguliers et irréguliers
• Verbes: faire faire, futur proche, venir de + infinitif, être en train de + infinitif
• Feuille: expressions de quantité (activités orales)
• Jeu à huit différences (cuisine d'un café)
• À préparer pour mercredi: contrôle [test] sur la nourriture/lecture avec des questions choix multiple

Le mercredi 17 septembre

• Contrôle de 80 à 100 points: vocabulaire (nourriture/boissons); catégories; lecture IB/AP
• Exercices: verbes
• Devoir: Syntheses A, B - p. 14; Lexique personnel A, B - p. 14; Preferences, p. 15

Le vendredi 19 septembre

• Contrôles rendus
• Comment former le pluriel
• Jeu à huit différences
• Révision du devoir et discussion orale
• Devoir: Interaction, pp. 16-17, ex. 1, 2
• Devoir 2: Lecture, p. 29 - "Le croissant du trottoir"; questions 1-5, p. 30

Le mercredi 24 septembre

• Travail du vendredi 19
• Pluriel et des noms composés (hyphenated nouns)
• Compréhension auditive (en classe)
• Révision: verbes
• Devoir: pluriel, féminin (packet of exercises)

Le vendredi 26 septembre

• Préparation pour le contrôle du chapitre 1 (le jeudi 2 octobre): verbes, vocabulaire
• Noms composés (suite de notre discussion)
• Exercice de compréhension auditive
• Révision du packet
• Exercice: comment agir à table

Le jeudi 2 octobre:

• Contrôle (89 points): Chapitre 1 (verbes, vocabulaire, lecture AP, pluriel)
• Devoir: Interaction, exercices de compréhension/lecture, pp. 33-36
• Contrôle (vocabulaire/grammaire): K.Z. (75/79), G.M. (73.5/79), N.W. (70.5/79), B.H. (70.25/79)  Bravo!!!!
• Contrôle (lecture: "la Mode"): entre 5 et 8/10!!!!  Attendez jusqu'à lundi!

Le lundi 6 octobre

Le jeudi 16 octobre

• verbes réguliers en -ir
• verbes irréguliers en -ir
• Problèmes qu'on trouve en ville
• Note culturelle: résumé  
• "We Built This City" 3  

Le lundi 20 octobre

• Dernier jour du premier quart de l'année scolaire
• Révision: verbes irréguliers - mourir, courir
• Problèmes qu'on trouve en ville (feuille)
• Comment former le négatif avec des expressions avancées: ne...que, plus, aucun(e), nul(le), ni..ni, etc.
• Exercices de compréhension auditive
• Nouveau vocabulaire: mettre Joe le plombier dans notre ville
• Devoir: vocabulaire et exercices avec la négation - p. 40, ex. 3, 4; p. 41, ex. 5; p. 44, ex. 8, 9

Le mercredi 22 octobre

• Négation
• Exercices de compréhension
• Métiers 1

Le vendredi 24 octobre

• Révision de vocabulaire et de grammaire de l' Interaction
• Vocabulaire: professions et lieux de commerce, p. 1
• Composition: "Une Lettre au maire" - comment former une lettre sérieuse en français
• Devoir: lettre (rough draft/un brouillon); professions/lieux, p. 2

Le mardi 28 octobre

• Villes françaises autre que Paris
• Métiers/lieux de commerce, pp. 2 et 3
• Composition: brouillon de 150 mots [draft due today]
• Mondo 1 [film de LeClézio, qui vient de gagner le Prix Nobel de la Littérature 2008]
• Devoir: il faut commencer à préparer pour un grand examen sur le chapitre 2 [le mercredi 5 novembre] - métiers, lieux de commerce, mots associés, problèmes en ville et à la campagne, négation, verbes en -ir réguliers et irréguliers

Le jeudi 30 octobre

• Brouillon à corriger
• Révision pour l'examen
• Lecture AP notée - thème:  une ville (5 points)
• Mondo 2
• Exercices de grammaire
• Homework:

Le lundi 3 novembre

• Préparation pour le grand contrôle sur le chapitre 2
• Corrections de composition: Lettre au maire
• Exercices: verbes
• Compréhension auditive, p. 54
• Lecture: Les Armoires vides (extrait), pp. 60-62
• Devoir: étudier pour le grand contrôle sur le chapitre 2 de l'Interaction

Le mercredi 5 novembre

• Contrôle: vocabulaire, verbes, questionnaire (115 points)
• Devoir: Note culturelle, chapitre 3 - compréhension/discussion, p. 71

Le  vendredi 7 novembre

• Commencement du chapitre 3, "La vie des Jeunes"
• Note culturelle (exercices)
• Compositions et examens à rendre
• Mondo 3

Le mardi 11 novembre

• Lecture notée: Droits des enfants
• Révision: adjectifs; vêtements
• Mondo 4
• Devoir: Interaction, pp. 76-79, ex. 6, 7, 8; Vêtements [feuille]

Le vendredi 14 novembre

• Mondo 5
• Vêtements

Le mardi 18 novembre

• Mondo (fin)
• Lecture:notée: jeunes (valeurs)
• Exercices divers: il est, elle est, c'est; adjectifs possessifs, démonstratifs, et superlatifs
• Préparation pour l'oral

Devoir pour le jeudi 20 novembre: oral de 2 minutes.

• Tu viens d'être nommé(e) ambassadeur/ambassadrice américain(e) aux Nations Unies à New York.  Dans ton premier discours public, tu veux parler des problèmes divers des jeunes dans le monde et ce qu'on doit faire pour protéger ces enfants.  Tu vas aussi donner 3 exemples des pays où l'on maltraite ces enfants. [Begin your address avec "Mesdames et Messieurs." Use yahoo.fr as a source of research. In this way, it will be easier to cite specific challenges or instances of abuse. Search, for example, jeunes au Rwanda, jeunes en Haïti, jeunes dans le Tiers-Monde, etc.) for specific ideas. We'll discuss this more in class on Tuesday.]                                             

Le lundi premier décembre

• Oral: Brendan, Nicole
• Calendrier: examen semestriel
• Vocabulaire: argot
• Lecture: Interaction - "Le Sport collectif et individuel" (p. 67); questions (p. 69)
• Révison: p. 83, ex. 2 (possessifs); p. 84, ex. 4 (démonstratifs); p. 93, ex. 1, 2  (superlatifs); BAGS
• Exercices de compréhension auditive
• Devoir: exercices de vocabulaire, p. 70; feuille

Le mercredi 3 décembre

• Préparation pour l'examen - verbes; travail au tableau 

Le vendredi 5 décembre

• Préparation pour l'examen -jour 2 
• Révision du vocabulaire, p. 70
• Exercices de compréhension auditive
• "La famille" (lecture spéciale de la France Contemporaine)      
• Onomatopée 1

Le jeudi 11 décembre

      Examen semestriel (partie 1): vocabulaire, chapitres 1, 2, 3, notes; lecture AP 

Le lundi 15 décembre

      Examen semestriel (partie 2): grammaire; lecture IB 

• Adjectifs réguliers et irréguliers au féminin (pp. 74-78)
• Formation du pluriel (p. 16)
• Partitif (p. 19)
• Négation (p. 41,42, 43, notes)
• Comparaison (pp. 92, 94)
• Verbes réguliers et irréguliers au présent
• Impératif (commands)
• Verbes réféchis et pronominaux (p. 48, 49)

-er, -ir, -re (pp. 8, 10, 39, 40)

Changement d’orthographe:

Jeter, appeler, payer, envoyer, essayer, essuyer, -cer, -ger

Changement d’accent:

Préférer, espérer, etc.

Un accent qui apparaît:

Acheter, etc.

Verbes irréguliers: 

Aller

Apercevoir

S’asseoir

Avoir

Courir

Couvrir

Cueillir

Découvrir

Devoir

Dormir

Être

Faire

Falloir

Mentir

Mettre

Mourir

Ouvrir

Partir

Pleuvoir

Pouvoir

Prendre, apprendre, comprendre

Recevoir

Savoir

Sentir

Servir

Sortir

Souffrir

Tenir

Venir, devenir, se souvenir, revenir

Voir

Vouloir

Bonne Année!

Le mardi 6 janvier 2009: la Fête des Rois

• Dernier mot sur l'examen du premier semestre
• Préparation pour l'oral le 8 janvier (dernière note du semestre)
• Commencement du chapître 4: Les Télécommunications
• Lecture: La circulation des idées (p. 106); la Politique face à la télé et à la radio (p. 106)
• Vocabulaire: la télé
• Devoir: l'oral

Le jeudi 8 janvier

• Oral individuel: choix de 12 questions (48 points)
• Pendant que chaque élève parle, on travaillera dans notre manuel

All new 2nd semester assignments will now appear under a new rubric after this announcement.

For Friday, January 23, 2009:

• Make sure that you have done the following verb exercises (Gaby and Katie have!): pp. 122-123, ex. 4, 5, 6
• Add pp. 124, 125, ex. 7, 8 to your written work
• Do the AP reading on "Les Ordinateurs"
• Look under the new "French V Sem 2" rubric for the questions to the tv program that you received in class (17 questions; 4 vocabulary words) 
• Keep reviewing computer vocabulary lists 1 & 2 - It won't be long before we'll have vocabulary testing.